Od bifľovania k diskusii a mäkkým zručnostiam. Ako chce zmena vyučovania pripraviť žiakov na výzvy 21. storočia?
Slovenskí žiaci a študenti zaostávajú v schopnosti rozlišovať fakty od názorov aj v čitateľskej gramotnosti, kam patrí napríklad schopnosť čítať texty kriticky. Prečo sme pozadu a akú zmenu prinesú nové vzdelávacie štandardy? Prispeje školská reforma k tomu, že mladí budú menej podliehať dezinformáciám či manipulatívnej reklame? Budú vedieť vytiahnuť z textu hlavnú myšlienku a prepojiť ju s inými poznatkami? Budú vedieť diskutovať slušne, […]
Slovenskí žiaci a študenti zaostávajú v schopnosti rozlišovať fakty od názorov aj v čitateľskej gramotnosti, kam patrí napríklad schopnosť čítať texty kriticky. Prečo sme pozadu a akú zmenu prinesú nové vzdelávacie štandardy? Prispeje školská reforma k tomu, že mladí budú menej podliehať dezinformáciám či manipulatívnej reklame? Budú vedieť vytiahnuť z textu hlavnú myšlienku a prepojiť ju s inými poznatkami? Budú vedieť diskutovať slušne, […]
